Наша школа изначально зарождалась как школа необычная, как школа инновационная. После двухлетней подготовки, в 1992 году, школа 11 стала городской экспериментальной площадкой по теме «Создание и развитие воспитательной системы школы-клуба» под руководством учёных кафедры педагогики Ярославского государственного педагогического института им. К. Д. Ушинского».
Так клубная деятельность стала системообразующим фактором жизни школы. Потребовалось не только научное руководство, но и дополнительное финансирование. В результате сформировалась целая структура дополнительного образования. Около сорока кружков, спортивных секций, студий и клубов образовали три центра: «Художественно-эстетический», «Спортивно-оздоровительный» и «Центр декоративно-прикладного творчества».
Первый центр - это, прежде всего, сцена. Три танцевальных коллектива, два эстрадных и народный, два театральных коллектива, несколько вокальных, а также студия «Натали».
Многочисленным был и «Спортивно-оздоровительный центр»: «Лёгкая атлетика», «Лыжная секция», «Футбол», «Хоккей», «Баскетбол», «Аэробика», туристический клуб «Ювента».
Очень широкие возможности для самореализации представлял «Центр декоративно-прикладного творчества»: «Мягкая игрушка», «Дымковская игрушка», «Керамика», «Изостудия», «Плетение макраме». Кроме этого, была возможность проявить себя и в техническом творчестве в коллективах «Выжигание по дереву», «Радиотехнический», «Авиамодельный».
Достижение каких-либо профессиональных результатов никогда не было самоцелью клубной деятельности. Главным назначением её было развитие способностей и склонностей учащихся, предоставление им возможности для общения, самовыражения, самоутверждения. Тем не менее, многие коллективы достигли определённых высот не только на уровне города, но и области и даже страны. Наиболее ярким примером, наверное, может служить коллектив эстрадного танца «Класс» (О.Ю.Скрябина), который неоднократно становился призёром федеральных фестивалей и конкурсов. Экспозиции нашей школы стабильно занимали первые места на городских выставках декоративно-прикладного творчества, а отдельные работы – и на областных.
Как уже было сказано выше, клубная работа стала важной частью всей жизни школы. Приведём только несколько примеров. Интересной и весьма действенной стала работа «Кружка переменного состава». В ходе подготовки мероприятий в рамках ключевых дел, а также традиционных праздников часто требовалась помощь в изготовлении небольших сувениров, подарков. И тогда в классах создавались временные творческие группы, которые вместе с руководителями центра придумывали такие сувениры и воплощали их в реальность в самых разных формах. Здесь фантазии как детям, так и взрослым было не занимать. «Подарок учителю», «Мастерская Деда Мороза», «Поздравь маму» - такие названия рождались для этих временных творческих сообществ. Сейчас бы их назвали мастер-классы, но ведь дело не в названии.
Ещё один пример... В год 55-летия Победы в Великой Отечественной войне турклуб «Ювента» провёл лыжный поход по Кирово-Чепецкому району, дистанция этого похода составляла 55 километров. В это время творческая бригада прибывала в населённый пункт по ходу движения лыжников, проводила встречу с ветеранами, организовывала митинг у памятных мест, вечером встречала участников похода, и начинался концерт силами «Художественно-эстетического центра».
Без «Ювенты», кстати, не обходился ни один из традиционных праздников «День здоровья». Ребята устанавливали трассу туристической эстафеты, а затем выступали в качестве судей на каждом этапе.
Все школьные мероприятия на сцене, да и не только на сцене, тем или иным образом не обходились без самого деятельного участия коллективов «Художественно-эстетического центра» и их руководителей.
И это только малая часть того, что хотелось бы рассказать о клубной деятельности...
Фотографии
